Comparecerá Delfina Gómez ante diputados el 18 de abril por escuelas de tiempo completo

POR PATRICIA RAMÍREZ   La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, se reunirá el próximo 18 de abril con diputados federales para abordar el tema de las escuelas de tiempo completo, luego de que los recursos destinados a ese programa serán destinados directamente a los padres de familia y maestros. Acudirá la titular de

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CIUDAD DE MÉXICO, 08MARZO2022.- Andrés Manuel López Obrador, presidente de México; Jorge Alcocer, secretario de Salud; Hugo López-Gatell, subsecretario de Prevención y Promoción a la Salud; Delfina Gómez, secretaria de Educación Pública, y Luis Cresencio Sandoval, secretario de la Defensa Nacional, encabezaron la conferencia matutina para dar el informe semanal de El Pulso de la Salud. El presidente y el subsecretario destacaron la disminución de casos positivos por la variante Ómicron de Covid-19, así como la eficacia de la Campaña Nacional de Vacunación. El jefe del ejecutivo expuso que nuestro país es el décimo a nivel mundial en vacunación y el 25 en defunciones. FOTO: GALO CAÑAS/CUARTOSCURO.COM

POR PATRICIA RAMÍREZ

 

La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, se reunirá el próximo 18 de abril con diputados federales para abordar el tema de las escuelas de tiempo completo, luego de que los recursos destinados a ese programa serán destinados directamente a los padres de familia y maestros.

Acudirá la titular de la SEP a reunión de trabajo ante la Junta de Coordinación Política

La reunión será ante la Junta de Coordinación Política (Jucopo) y estarán también las y los integrantes de la mesa de trabajo creada para dar seguimiento a dicho programa, en la que participa la presidenta de la Comisión de Educación, diputada Flora Tania Cruz Santos, y un diputado de cada grupo parlamentario.

La Jucopo aseguró que el encuentro será fundamental para contar de primera mano con la información sobre el estatus del programa, así como para que las y los legisladores expresen sus inquietudes en torno a su redirección, lo que además permitirá buscar opciones para asegurar el derecho a la educación con inclusión, progresividad y perspectiva de interés superior de la infancia, más allá de los intereses partidistas.