Diputados locales propusieron a la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México capacitar a las y los profesores de educación básica para que puedan ayudar a identificar a niñas y niños con depresión y no confundirlo con mala educación, pereza, falta de disposición o alguna otra situación.
LEE ADEMÁS: En el inicio de año hay opciones para recuperar el control de las tarjetas de crédito: Kardmatch
Ante los altos índices de cuadros de depresión y ansiedad en los estudiantes, la diputada Miriam Saldaña explicó que la depresión es una de las enfermedades mentales más frecuentes en el mundo y es característico de las y los adultos, millones de niños, niñas y adolescentes se enfrentan a este padecimiento y peor aún, sin diagnósticos adecuados.
Precisó que en 2024, la depresión infantil y juvenil, ocupó 35 a 40 por ciento de consultas en salud mental, de acuerdo a cifras del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste).
Además, diversos estudios, destacan que aproximadamente un 5 por ciento de niños y adolescentes tendrá un episodio depresivo antes de cumplir los 19 años y menos del 50 por ciento recibirá un tratamiento adecuado.
LEE ADEMÁS: Corte avala actuación del CJF durante paro de labores de trabajadores
La diputada del PT dijo que es importante recordar que la depresión no es un juego, sino una enfermedad grave y en este Día Mundial de la Lucha contra la Depresión pidió ser conscientes para apoyar a quien lo necesite, informar sobre el peligro latente al que niñas, niños y adolescentes se exponen sin un tratamiento o sin siquiera ser diagnosticados.
Además, es difícil que padres o profesores sepan identificar si su hija o hijo o alumnos están bajo un cuadro depresivo, expresó Miriam Saldaña Chairez, legisladora del PT en el Congreso de la Ciudad de México.
Acotó que en muchas ocasiones los profesores suponen que los infantes son mal educados y no ponen atención, les falta disposición por no entregar una tarea, son perezosos porque se han apartado y no quieren jugar, sin tomar en cuenta que la depresión puede estar ahí y no la ven y él o la chica no saben cómo explicar su actitud y simplemente bajan la mirada o no responden.
De ahí la importancia de que las y los profesores sean capacitados en materia de psicología infantil u cursos avalados por las autoridades educativas, con el fin de coadyuvar a que menos niños, niñas, adolescentes sean víctimas de la depresión y sus vidas pendan de un hilo, señaló Saldaña Chairez.