PATRICIA RAMÍREZ
Foto: Cortesía SEP
La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, presentó el programa Aventura Lectora Ciudad de México mediante el cual se entregarán 400 mil libros en escuelas públicas de la capital del país, para promover la lectura entre los estudiantes.
La funcionaria precisó que las maestras y los maestros tienen la misión de formar lectores a lo largo de la vida, pues nunca se deja de aprender a leer ni a escribir.
Ante madres, padres, tutores, alumnas, alumnos y docentes de la Escuela Secundaria Técnica No. 6 Sor Juana Inés de la Cruz, la titular de la SEP consideró que para lograr este propósito se debe comenzar desde la cuna, desde la educación inicial y continuar por toda la educación que se recibe a lo largo de la vida.
Entre lectura de textos por parte de alumnos y escenificaciones teatrales que formaron parte de la presentación, afirmó que colocar la formación de lectores en el centro de la acción docente y en la escuela es muy importante, ya que la sociedad del conocimiento requiere ciudadanos críticos y capaces de resolver los retos que se presentan día a día.
Insistió en que la lectura potencia nuestra capacidad de pensamiento, desarrolla nuestra sensibilidad, permite forjar criterios propios para valorar y respetar la diversidad de opiniones, así como para formar comunidad, mejores ciudadanos y un mejor país.
Aseguró que la democracia se fortalece si las y los ciudadanos saben discernir y valorar información y tienen el criterio para elegir conscientemente entre varias opciones, por lo que la convivencia en nuestras sociedades será mejor si sabemos leer y aquilatar culturas y pensamientos.
“Se trata de enfatizar la práctica diaria, de despertar interés y el gusto de leer por placer, para aprender, porque aprender también es un placer”, externó.
Afirmó que formar lectores es una llave maestra que las niñas y niños necesitan para forjar su personalidad, pensamiento y navegar en este mundo complejo y, al mismo tiempo, maravilloso. A su vez, el titular de la Autoridad Educativa de la Ciudad de México, Luis Humberto Fernández Fuentes, explicó que el programa tiene varias vertientes, entre ellas, iniciar la jornada escolar con lectura en voz alta, para desarrollar en los niños mayor seguridad, mejores habilidades de socialización y un lenguaje más amplio.
Dijo que el programa necesita, para su ejecución, el apoyo de la comunidad en el salón de clases, la escuela, la zona escolar y la familia, pues representa una oportunidad para que las y los alumnos de nivel básico aprendan a aprender y no se limiten a la comprensión lectora.
Comentó que, en este ciclo escolar, que se desarrolla en un entorno más cercano al que había antes de la pandemia, el principal desafío es reforzar los aprendizajes de las y los estudiantes en Matemáticas y Lectoescritura. “Es imposible aprender Civismo, Biología, Física o cualquier actividad si no tenemos las bases de lectura”, señaló.
Indicó que el programa aspira a desarrollar una competencia lectora entre los estudiantes, es decir, una habilidad que facilite la resolución de problemas a partir de lo que se lee y aprende.
