UAM, 4° lugar en México del QS World University Rankings: Sustainability 2023

PATRICIA RAMÍREZ Foto: Cortesía UAM La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se ubicó en el cuarto lugar en México y 31 de América Latina, por el rendimiento de su Sustentabilidad social y Medioambiental, de acuerdo con el QS World University Rankings: Sustainability 2023. Este ranking mide 700 instituciones de educación superior de 71 países, la UAM,

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PATRICIA RAMÍREZ

Foto: Cortesía UAM

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se ubicó en el cuarto lugar en México y 31 de América Latina, por el rendimiento de su Sustentabilidad social y Medioambiental, de acuerdo con el QS World University Rankings: Sustainability 2023.

Este ranking mide 700 instituciones de educación superior de 71 países, la UAM, a nivel global se ubicó entre el lugar 501 y el 550, con un impacto ambiental de 453 y +501 de impacto social.

Los indicadores que fueron tomados en cuenta en esta primera edición se dividen en medidas de sustentabilidad medioambiental, incluyendo instituciones sustentables, educación sustentable e investigación sustentable, y medidas de impacto social que incluyen la igualdad, el intercambio de conocimiento, el impacto educativo, la empleabilidad, las oportunidades y la calidad de vida.

Por lo que toca al objetivo o lente de Impacto Ambiental, la UAM está ubicada en el lugar 99 global; considerando que: Instituciones Sustentables es el lente ambiental más fuerte calificado para la Universidad. En cuanto al rango de Impacto Social, con el puesto 461 a nivel global, Empleo y Oportunidades, es el lente social más fuerte para la Universidad.

LA UAM recalcó que tiene una posición relevante en cuanto a la publicación de artículos relacionados o publicados de 2016 a 2021, vinculados con la sustentabilidad en temas de igualdad de género, agua, industria e innovación, clima, por mencionar algunos.

En esta presentación, el QS World University Rankings: Sustainability 2023 indica que las instituciones de educación superior pueden clasificar en las categorías de impacto ambiental e impacto social, o en ambas, toda vez que se componen de indicadores separados para agregar peso a la investigación y un rendimiento del cien por ciento, además de que cada categoría aporta un porcentaje similar.

El objetivo en impacto social radica en evaluar la oferta educativa y la calidad de ciertas materias que más se alinean con la sociedad, tales como educación, política, política social y derecho.

Mientras que el diseño de esta metodología también analiza la investigación en educación, así como el impacto de los egresados en el sector de la formación para incluir estadísticas a nivel nacional sobre enseñanza.

De esta manera, las instituciones de educación superior son evaluadas para saber cómo están educando, cómo comprender y hacer una diferencia con el medio ambiente y, en su caso, analizar la estrategia hacia una mejora de este asunto.

Los centros educativos son calificados también por su compromiso o no en la mitigación del impacto ambiental y si han demostrado responsabilidad para coadyuvar en un futuro sostenible.

En cuanto a impacto social, las universidades deben observar si ofrecen cursos relevantes o programas de impacto en torno a temas relacionados con el desarrollo sostenible.

El indicador de calidad de vida evalúa el impacto de la institución en la investigación de áreas que afectan la salud y bienestar, así como las de otros seres vivos.