La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), informó que se detectaron irregularidades en los exámenes de promoción aplicados este año por lo que están en revisión miles de exámenes para determinar que pasó y por lo tanto no fueron tomados en cuenta para los ascensos en cargos directivos de las escuelas.

Explicó que, en el instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes, se detectó a través del análisis de los algoritmos de reconocimiento facial, 79 participantes que incurrieron en conductas atípicas durante la aplicación del Instrumento de Valoración de Conocimientos y Aptitudes. En consecuencia, esos registros se encuentran en revisión y no forman parte de la lista ordenada de resultados.

En el caso del cuestionario de habilidades directivas, se identificaron cadenas de respuesta 100 por ciento idénticas en el Cuestionario de Habilidades Directivas, es decir, respuestas correctas e incorrectas exactamente iguales entre 5 mil 787 participantes.

Por lo tanto, este instrumento también fue cancelado para estos registros y solo se considerará el resto de los multifactores. Estos participantes están considerados en las listas de ordenamiento, de acuerdo al puntaje obtenido.

Los Lineamientos generales del proceso de selección para la promoción a funciones de dirección y de supervisión en educación básica (promoción vertical), se consideraron en las listas ordenadas de resultados a los participantes que concluyeron las etapas del proceso.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), publicó los resultados del proceso de selección para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en educación básica, correspondientes al ciclo escolar 2021-2022, que pueden consultarse a través de la página http://usicamm.sep.gob.mx/consulta_resultados/descripcion.html

E Calendario Anual de los Procesos de Selección para la Admisión, Promoción y Reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros 2021, fue emitido por la Usicamm el pasado 10 de diciembre de 2020.

El órgano desconcentrado de la SEP, como lo ha referido la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, garantizó el reconocimiento a la labor docente, el respeto a sus derechos laborales y un mejor trato de parte de las autoridades educativas federal y locales, además de generar condiciones óptimas para el ejercicio de sus actividades frente a grupo.